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le temps dans les Hautes-Pyrénées

I) LA MAISON

A) LA STRUCTURE FAMILIALE

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B) LES SPECIFICITES DE LA MAISON
 1) LE NOM DE MAISON
 2) LES BIENS DE LA MAISON ET LEUR TRANSMISSION
  a) Le partage.
  b) Le choix de l'héritier
  c) L'héritier
  d) Les cadets
  e) Les justifications de l'inégalité
  f) Le mariage

C) LE DECLIN DE LA MAISON

II) LA VIE COMMUNAUTAIRE

A) FETE ET CABARET, DEUX FORMES DE SOCIABILITE
 1) LA FETE
 2) LE CABARET

B) CONFLITS ET TROUBLES
 1) LES TAPAGES NOCTURNES
 2) LES CHARIVARIS
 3) LES BAGARRES
 4) LA CORRUPTION ELECTORALE
 5) LA "GUERRE-CIVILE AU VILLAGE"
 6) L'AFFAIRE PELOT

C)L'ECOLE
 1) L'ECOLE TRADITIONNELLE
 2) LES PROGRES DE L'EDUCATION
  a) L'école construite suite à la loi Guizot
  b) Les cours pour adultes
  c) L'école des filles
  d) La mixité
  e) La nouvelle école
  f) Les difficultés
  g) L'école et le patois

 

D) LA POLITIQUE A DOURS
 1) SOCIOLOGIE POLITIQUE
  a) Le personnel politique
  b) L'impact des réformes électorales sur les élections municipales
 2) L'APPRENTISSAGE DE LA POLITIQUE
  a) Le niveau local
  b) Le vote aux élections nationales:De l'Empire à la République.

E) LA VIE RELIGIEUSE
 1) LES ATTRIBUTIONS DU CURE
  a) Les messes et les cérémonies
  b) Rôle extra-religieux
 2) LA CONFRERIE
 3) LA FABRIQUE
 4) DECHRISTIANNISATION

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III) LA DEMOGRAPHIE

A) COMPORTEMENTS DEMOGRAPHIQUES
 a) Nuptialité
 b) dates des conceptions
 c) Conceptions prénuptiales
 d) Pérodicité des décès

B) L'EVOLUTION GLOBALE DE LA POPULATION
 1) LES CAUSES et MANIFESTATIONS DE LA CROISSANCE
  a) Le mouvement naturel: la transition démographique
  b) L'immigration
  c) L'expansion de l'habitat
 2) LA CRISE DEMOGRAPHIQUE
  a) Le déficit de naissances
  b) "L'exode rural"

C) LES CRISES CONJONCTURELLES
  a) les disettes
  b) Les épidémies


IV) L'ECONOMIE

A) L'AGRICULTURE
1) DONNEES STRUCTURELLES
 a) Structure du terroir
 b) Les exploitations agricoles
 c) La main d'oeuvre
 d) Systèmes de faire-valoir
 e) Les cultures
 f) Le réseau de chemins
2) LES TERRES LABOURABLES
 a) Les systèmes d'assolement
 b) La préparation du sol
 c) Les semailles et l'entretien des cultures.
 d) Les récoltes
 e) Le battage
 f) La crise de la céréaliculture
 g) f) La production
3) LA CULTURE DE LA VIGNE
 a) La vigne avant le phylloxera
 b) La crise viticole

4) L'ELEVAGE
 a) Les vaches
 b) Les boeufs
 c) Les chevaux
 d) Les porcs
 e) Les moutons
 f) Les fourrages
5) LA PECHE
6) LA CHASSE
7) LA NOURRITURE
8) L'EXPLOITATION DE LA FORET
 a) Les coupes de bois
 b) Les délits forestiers

B) LES METIERS

C) L'ARTISANAT ET L'INDUSTRIE
1) LE TRAVAIL DU FER
2) LE TEXTILE
3) LE MOULIN
4) LA CONSTRUCTION
5) LES TUILERIES DE L'ARTISANAT A L'INDUSTRIE

-CONCLUSION
-ANNEXES
-BIBLIOGRAPHIE
-SOURCES
-TABLE DES ILLUSTRATIONS

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© Thierry Cénac.2000
Monographie élaborée en 1887 par l'nstituteur de DOURS (65) Cyrille St-UPERY.

Ce travail a été demandé à tous les instituteurs de France. Ces monographies peuvent être consultées aux archives départementales.
-Situation géographique ; description physique du pays Eaux potables, température, climat, salubrité
-Population, divisions, cultes, Finances, postes, revenus.
-Productions, produits de toute nature, Voies de communication, commerce local, Mesures locales
-Histoire municipale, habitations, légendes, Costumes, alimentation, archives, documents
-Historique de l’enseignement, Ecoles, leur description, améliorations à réaliser, institutions scolaires, traitements des maîtres Lire >

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